体育与教育的关系 一、学校体育是教育的重要组成部分学校体育是教育的重要组成部分，是全面发展身体，增强学生体质，传授体育知识、技能，提高运动技术水平，培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育活动过程。教育是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的教育。由此可见，学校体育是按照教育方针的要求，以体育运动的形式，有计划、有组织地对受教育者的身体方面施加一定的影响，为培养合格人才服务的一种教育过程。而教育则是通过科学教育途径，充分发掘人的天赋条件，提高人的各种素质水平的教育。它着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，面向全体学生，以全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发教育的潜能，促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。二、学校体育在教育中的作用学校体育作为教育的重要组成部分，是其他学科所不能替代的。正如前国家教委副主任柳斌同志所说：“教育就是要教会学生做人，教会学生求知，教会学生办事，教会学生健体。”1. 促进学生的品德养成，学会做人。体育不仅仅是锻炼学生的身体素质，更是学生终身体育形成的关键环节。对提高学生竞争力、培养创新能力、健全学生人格等有着不可替代的作用。体育教学活动是学生身心都积极参与的过程。在以身体练习为主的活动中，学生的生理机能、运动素质、基本活动能力、心理过程、个性品质、思想品质和作风等，都不同程度地得到锻炼与培养。在身心协调发展思想指导下，体育教学既要高度重视体育的生物效能，发挥其对增强学生体质、提高生理机能的生物学改造作用：又要从体育教学过程的特点、功能及规律出发，充分挖掘和发挥体育教学的心理和娱乐效益以及教育和美育作用，在增强体质、培养能力的基础上，真正有利于学生德、智、体、美和谐发展，成为适应21世纪需要的一代新人。2. 促进学生的智力发展，学会求知。体育运动能促进大脑的发育，改善机能，为人们从事智力活动打下良好的物质基础。其次，可以促进观察力、记忆力、想象力和思维能力等智力因素的发展。体育运动具有不同形式的对抗性，不论是个人或集体项目，因其有不确定性特点，则可把表现为肢体对抗的外在形式引申为内在人脑间的智慧较量。3. 增强学生的社交能力，学会办事。要搞好教育，必须注重学生的个性化发展，形成一种积极进取的个性，同时，也必须注重学生的社会适应能力。这对于学校体育而言，本身就具有其它学科无与伦比的优势，能使自己成为永恒不败的强者。一个人在现实社会中，能否处于良好的健全状态，关键取决于他的社会适应能力，特别是意志力、抗挫折能力、竞争意识、合作精神、以及社会交往能力和自我心理调适能力等。而学校体育在培养学生的竞争和拼搏精神，锻炼学生顽强的意志品质，陶冶学生高尚的道德情操，培养学生健康的审美观念与审美能力等方面能发挥积极作用。4. 增强学生的身体素质，学会健体。学校体育对增强学生体质的作用，是不言而喻的。随着我国社会文明程度的迅速提高，更好地贯彻全民健身计划纲要，学校体育还需引进终身体育教育的思想，运用终身体育教育理论和方法，激发每个学生的体育兴趣，以培养学生终身体育意识、习惯和能力。使学生走向社会后，不仅有一个强健的体魄，而且具有一定的体育素养，以适应现代生产方式和生活方式，提高生活质量，也使学校体育的功能最大限度地向社会延伸。三、教育对学校体育的要求 实施教育，对学校体育提出了更高的要求。教育对学校体育的要求，即是对体育教师的要求，无论是体育教育观念的更新，还是体育教学内容、教学方法的改革，都取决于教师的素质。所以，作为一名体育教师，我们必须努力提高自己的政治思想水平与业务素质，善于吸收先进的教育思想和教育方法，结合实际，把学校体育改革推向深入，全面提高学生的体质。首先，体育教师要树立高度的事业心、责任感。其次，体育教师要解放教学思想，从适应社会需要、培养人才的素质出发，树立以育人为目标的现代教育观、人才观、质量观，树立学校体育为健身、益智、育德、促美的观点。第三，体育教师要有渊博的知识和多种技能。为此，教师除对所任学科知识的融汇贯通之外，还要对相关学科有一定的造诣，同时还要具备较好的语言表达能力和课堂应变能力等。只有这样，学校体育与教育才能互相促进，相得益彰。
随着素质教育改革的深入,结合实践,通过对体育教育与素质教育关系的探讨,剖析了体育教育在素质教育中的作用.对体育教育改革的方向进行了分析.
教育与体育相结合，体育成绩获得一级 二级运动员高考可以加分的

导语大多数时候，中国的父母会认为孩子的 体育 运动是一项附加值，可有可无，有则加分，没有也不减分，而父母在子女参与 体育 项目的过程中则扮演了法官的角色，具有裁决权。简而言之——学习才重要。而事实是，对于孩子的 体育 和 健康 发展，父母的应允只是一个开始，真正能够帮助孩子 健康 成长的是父母能够参与到他们的 体育 训练甚至是 体育 比赛当中，这一点对于一个孩子的 健康 成长极为重要。而这一点，却被很多中国的父母所忽略。东sir是两个孩子（一儿一女）的父亲。每次当我出席女儿的体操训练营的时候，我几乎很难全神贯注的关注训练。我那个两岁的儿子，不安且好动，他总是在我不经意的时候流窜到姐姐的训练场，扰乱大家的练习，这时的我只能手忙脚乱的跑到场内把小儿子抱回座位席，连声道歉不说，着实有些不好意思。而每每这时女儿又会抱怨我不够专心的对待她的训练。有的时候，我甚至崩溃到认为根本无法应付这种两难的局面，可我依然在坚持着，作为一个多年从事 体育 教育的人，我心里很清楚，我的存在给了女儿坚持下去的动力和勇气，我不能放弃。父母能够出现在训练场或者比赛当中，将是对子女最大的鼓励和支持，会在孩子的心里种下一颗坚强且温暖的种子，不断壮大，这同时也可以让父母能够观摩学习，共同成长。父母们将会注意到：孩子如何与队友互动、教练如何处理不同的情况、孩子只是玩玩而已还是尽了最大努力。同时作为父母的每一个人将会意识到，孩子是更加享受这项运动还是可以考虑做些别的事情。作为一名家长，当我们把观察所收集到的信息用作孩子成长和运动的参考的时候，也是父母同孩子一起进步的过程。我们需要了解，很多孩子参与 体育 运动，是为了获得快乐、 健康 和参与到同龄人互动 娱乐 当中。单纯的、有目的性的培养技能，虽然能够帮助孩子快速积累运动水平以便日后可以运用到工作或者从事专业的 体育 竞技，但，一味的追求效果会让孩子产生逆反心理，从而抵消掉运动本身带来的快乐积极的东西，其实并不利于孩子的成长，在孩子培养潜能的阶段，应更加专注于兴趣而非技能。作为父母的我们，必须确保利用好 体育 运动为孩子和我们共同创造的机会，以下就是六个父母可能并没有充分利用的具有教育意义时刻：1体育 能够帮助儿童更好的学会虚心受教每一位父母都希望孩子是能够尊重他人，虚心且积极的， 体育 锻炼恰恰给了孩子们这样的一个锻炼机会。作为父母能够为孩子做的就是：引导他们多观察和效仿队员们的练习技巧和训练方法，因为 体育 锻炼区别于文化知识的学习，直观且容易参悟，多参考只会让孩子学会更多别人的长处；积极配合让孩子听从教练的指导和批评，只有多听别人的，才能冷静下来想想自己。当每一个孩子的难点和瓶颈得到解决的时候，也就是他们逐步学会虚心成长，并能专注细节的时候，这样才能进一步激发潜能，做得更好。2体育 训练能够帮助父母教会孩子学着去专注前年，我曾经亲眼目睹了一个男孩由于好奇心作祟，而中途停止了练习，跑到场边与队友玩起了 游戏 ，而他的父亲全程都没有注意到这一点，依然专心致志的聊着他的电话。当他发现找不到儿子的时候，才开始着急，最后对着场边的儿子一顿大吼——“花了那么多钱，你还不好好学！”随即又回到另一边打起了他的电话。这是一个生活中常见的例子。一个父亲就这样错失了一次教会儿子专注做事和履行承诺的机会，同时在儿子心里是失去了一个专注且守信的父亲的形象。切记，我们不是去应付私事或公事的，而是专注的帮助孩子完成一项帮助其成长的任务的。曾不止一次，我的小女儿提出各种各样的哀求、卖萌、耍宝，渴望从父亲这里得到应允可以“暂时性”的逃过一两次体操的集训，去参与别的 娱乐 项目。于是我们进入长时间的探讨，我希望他能明白的是：既然这是一次全体队员都参加的活动，并且你已经答应了教练，那就不是单纯的上不上课的问题了，而是你是否专注和是否守信的问题。父亲在乎的并不是已经交过的训练费，而是孩子你能否成为一个专注而履行承诺的人。3体育 训练能够让孩子在学习阶段就学着去遵守“职业道德”我并不是一个“严格”的父母，我也不会一味的要求自己的子女在 体育 竞技中获得什么样的名次，拿下多少的比赛。东sir希望的是自己的孩子能够履行义务，尽其所能做到最好。因为你不尝试，你就永远不知道自己的极限在哪里。“随便玩一玩”和“竭尽所能”有的时候看似简单，却可能得到天壤之别。我曾不止一次告诉女儿，你的练习并不是为父亲赚回训练费，而是完善自我和塑造自我的过程， 你必须学会尊重大家定好的规则，这也就是成年人说的具有“职业道德”。我知道孩子毕竟是孩子，他们更多的是希望通过运动获得快乐，交些朋友。让我感到欣慰的是，我的女儿基本能够完成我的要求，在尊重教练尊重队友尊重规则的前提下极尽所能，完善自我。4体育 训练让父母和孩子共同建立目标实现理想我的小儿子很小就听我在讲人要有目标，要为了实现目标而奋斗。我相信他虽然小，但理解了其中的意思。去年，我的小儿子开始由我带着跑步，起初他只是能跑个五六十米，就会放弃，一开始我觉得是不是我给他定的500米的距离对于一个如此小的孩子显得太长了，跑完后，我跟儿子攀谈：“如果你觉得跑500米太长我们就缩短一下距离”。孩子立马阻止我：“不要，我一定要跑够500米。”于是，我给他定了四个阶段的目标，一百米开始，每一个星期增加一百米，儿子坚持了下来，用不到一个月，它不仅能跑到500米，甚至我觉得1000米好像也不是问题。远大的目标和远大的理想都需要从点滴做起，每一次的超越都是离目标更近了一步，人生的理想不就是从这些关于跑步的小事做起的？！5体育 训练让孩子理性地看待输赢，避免患得患失让孩子们仅仅从运动中体验赢输是远远不够的，如何优雅地胜利和失败是孩子们需要学习的。我迄今依然记得，我曾经的一个学生，在一场篮球比赛中输掉了比赛，终场哨声吹响的瞬间，他将篮球狠狠地踢到了场外。我特别想对每一个从事竞技 体育 的少年说：这样做是不应该的，这是违背 体育 精神和 体育 道德的。所有人都喜欢赢，没错，但我们更应该学会的是如何优雅的失败。人生是一个漫长的过程，谁也不能保证，一路都是常胜将军，优雅的从失败中走出来，吸取经验，是一个成功的人必备的先决条件。胜利的喜悦和失败的苦涩都是人生的滋味，都值得被细细品尝。6最重要的是， 体育 运动让父母有机会示范和教会孩子们良好的 体育 精神孩子们模仿教练、队友和他们心目中的英雄，他们也模仿爸爸妈妈。如果父母在日常生活中表现出良好的 体育 精神，那孩子们将以他们为榜样。但是，如果父母的态度是“获胜就是一切”，那他们的那种“不惜一切代价获取胜利”的思想也会传达给自己的孩子。上周我参与了我儿子的赛道练习。在他们的比赛中有个年纪大一点的孩子使用了诈术，他让他们团队中孩子认为是因为自己用了高明的诈术才让大家赢得了比赛。当他愉快地庆祝的时候，他的父母在试图向他解释为什么这是违反 体育 精神的。而他只是疑惑地看着父母，他并不明白自己做错了社么。对他来说，所有一切都是为了赢得比赛。我在成为一个运动教育专家之前，曾是一名运动员，很小，我就获得了各种各样的认可，得到过各式的奖牌何胜利，曾经一度，我所得的奖杯足够装满整整一个书柜。时光飞逝，我已经人过中年，望着这些奖杯，我并没有觉得就赢得了什么。让我怀念和成长的，是那些失败过的瞬间，我能够优雅地站起来，重新出发；让我怀念的，是所有诚实的胜利给我带来的尊严和光芒，奋斗不就像一次冲刺，每一次跌倒，都意味着离终点更近了一步。

1、体育锻炼可以增强体质，为健康的人格提供物质基础。著名的体育教育家马约翰先生曾说：“体育是培养健全人格的最好工具。”中国奥林匹克运动的先驱张伯苓也曾说：“教育里没有了体育，教育就不完全。”体育运动不仅能够强身健体，而且处处体现着德育的功能。体育对陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，对于培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神，对于人的意志品质、自信心、心理调节能力以及健康生活方式的培养，都有着积极的作用。2、体育既是素质教育的重要内容，又可以通过育体进而全面育人。没有体育，素质教育就无法落实。人的心理是人脑的有机体，人脑是人体的一部分，心理健康的发展必须以正常发展的身体，尤其是以正常健康发展的神经系统和中脑为物质基础，通过体育活动，促进身体健康地发展，为心理发展提供物质基础。3、体育锻炼可以增强意志，培养永不放弃的意志品质运动项目一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张、对抗性强的特点，人们在参加体育锻炼时，总是伴随着强烈的情感体验和明显的意志努力。因此，体育运动本身可以培养勇敢顽强、吃苦耐劳、坚持不懈、克服困难、机智灵活、沉着果断、谦虚谨慎、团结友爱等优秀品质，培养集体主义和爱国主义精神，使人保持健康向上的心理状态。4、体育锻炼可以宣泄不良情绪，锻炼良好的心理素质大学生由于持续紧张学习，极易造成身心疲劳和精神衰弱。积极参加体育锻炼可以使他们的身心放松，消除疲劳。同时，在体育锻炼中可以使他们长期压抑的情绪通过宣泄的方法发泄出来。进行大运动量的体育锻炼对缓解人的心理压力，消除不良情绪具有十分明显的作用。5、体育锻炼可以增强人的人际交往，促进身心和谐。学校的体育锻炼都是以群体活动形式居多，是锻炼人际交往能力最有效的手段。体育活动在许多场合通常成员之间是自由组合形成的，这些参与者通过彼此在活动中的联系而构成了一种特殊的社会群体。在活动中人们交往较为直接、随意，并在一种友好的气氛中进行，很容易消除学生交往中的紧张心理，这种游戏群体是学生个体所参与的脱离家庭以外的，最初的借以学习生活知识和技能并得到个性方面陶冶的社会群体。
大学生活里，很多同学都不愿意主动去操场或者篮球场、足球场运动，都喜欢在宿舍里面躺平，所以除了体育课很少见到大学的操场里运动的同学，但是大学生上体育课还是有很多意义和作用的：1.丰富同学们的课余生活，锻炼我们的各种身体能力：其实大学的体育课并不像高中那样枯燥，除了跑步就是跑步，大学的体育课是由同学们自由选择的，有羽毛球、篮球、足球、武术、健美操、排球等等，可以根据自己的喜好来选择，也算是大学时光户外运动的一种了。我这个学期就是选择的排球，排球是一个很有趣的运动，需要看我们的肢体协调能力和反应能力等等。2.锻炼同学们的体魄，增强同学们的免疫能力：现在的大学生很大部分免疫能力、身体素质都不是很强，其实我们应该每天保证至少半个小时的运动，但是很多同学都不喜欢课余时间主动去运动，没有课就喜欢在宿舍躺平、刷剧、睡觉，所以现在的大学生每天的运动量是远远不够的，因此大学生开设体育课还是很有必要的，能保证同学们每周还有一定的运动量，增强同学们的免疫能力和身体素质。之前我就是一到换季就容易感冒，免疫能力和身体素质很差，但是在大二学年进行排球的练习之后，感觉不是那么容易感冒了，身体素质加强了一些。3.有利于帮助同学们养成比较良好的作息习惯：现在很多大学生正在处于一种白天起不来、晚上睡不着的状态，熬夜已经成为一种常态，或者有些同学想睡觉却睡不着，出现了失眠，这种作息习惯对我们的身体是没有好处的，如果每天进行一定量的体育运动，可能早起就不会那么没有精神，晚上入睡也比较容易了。因为我们每天去进行体育运动的话，我们的身体机能就会被调动起来，每天就会充满活力和精神，而且建议同学们最好早上进行适量的体育运动，一天之计在于晨，这样我们一整天就会充满活力，对我们良好的作息习惯的养成有很大的帮助。4.有利于锻炼同学们的团队协作能力：大学体育还对同学们的团队协作能力有好处，比如篮球、足球、排球这样的运动，都不是一个人能够完成的，都需要一整个团队进行，所以大学的同学们可以自行结队，进行这些练习训练。通过这些运动可以培养大学生的团队协作能力和集体意识，可以让我们能够意识到一个人在集体中的作用，体会到团结的力量！综上就是大学生进行体育运动对我们的一些意义和作用，所以体育运动对我们大学生来说是一件很重要的事情，希望我们都能在有时间的前提下多进行体育运动！
1、促进人脑清醒、思维敏捷 体育活动能促使中枢神经系统及其主导部分大脑皮层的兴奋性增强，抑制加强，从而改善神经过程的均衡性和灵活性，提高大脑分析综合能力。2、促进血液循环，提高心脏功能进行体育活动加速血液循环，以适应肌肉活动的需要，这样就能从结构上和功能上改善心血管系统。经常从事运动，能使心脏产生工作性肥大，心肌增厚，收缩有力，心搏徐缓，血容量增大，这就大大减轻了心脏的负担，心率和血压变化比一般人小，表现出心脏工作的“节省化”现象。3、改善呼吸系统功能呼吸是重要的生命现象， 肺是呼吸系统的重要器官，具有气体交换的功能，经常运动能使呼吸发达，呼吸慢而深，每次吸进氧气较多，每分钟只要呼吸8-12次，就能满足机体需要。运动可使人体更多肺泡参与工作，使肺泡富有弹性，可增加肺活量。4、促进骨骼肌肉的生长发育适当体育活动能为骨骼和肌肉提供足够的营养物质，促进肌纤维变粗，肌肉组织有力，促进骨骼生长，骨密质增厚，提高抗弯、抗压、抗折能力。5、调节心理，使人朝气蓬勃，充满活力 6、传统体育锻炼项目能促进骨骼的生长发育
意义与作用增强体质，大学生在经历了高考之后，身体条件变差，把更多的时间放在了学习了，忽略了体育运动的重要性，体质变差，一跑就喘，这样导致他们在面临各种体质检测时头疼。可以通过晨跑，跳绳，篮球等体育运动改善自己身体状况，抽空余时间去运动，让自己的身体更加强壮，这样在面对各种问题或是体力劳动是才会游刃有余同时也可以改善自己学习的精神状态，是自己学习更加集中，全身心投入到学习当中。磨练意志，锻炼品格。体育对于大学生不单单只是身体上的锻炼，同时也是精神上意志上的磨练，通过体育运动，可以培养自己吃苦耐劳的精神，例如跑步，在自己感到疲惫的时候，咬紧压过，给自己鼓劲，度过难关，顺利完成自己的目标，这是体育给学生带来的重要的意志品质锻炼。在一些团队运动中，大学生参与也可以提高他们的团队协作能力，这些都对他们日后学习以及生活奠定了良好基础。提高安全意识，应急情况下处理问题的能力。高强度的体育运动存在风险，因此在体育运动中学会应急的处理能力很重要，例如篮球对抗中崴脚，要懂得如何处理，或者面对有人溺水该如何施救，这也是体育带给大学生的一些启发。总结如下，大学生参加运动是有必要的也是必须的，在参加体育的过程中学习，其意义非同小可。
一、体育锻炼对身体的目的：1、体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能,改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强有机体的适应能力。2. 减低成年人患上心脏病,高血压,糖尿病等疾病的机会.3、体育锻炼是增强体质的最积极、有效的手段之一。4、可以减少你早进入衰老期的危险。5、体育锻炼能改善神经系统的调节功能，提高神经系统对人体活动时错综复杂变化的判断能力，并及时做出协调、准确、迅速的反应；使人体适应内外环境的变化、保持肌体生命活动的正常进行。二、体育锻炼意义：1、体育锻炼具有调节人体紧张情绪的作用，能改善生理和心理状态，恢复体力和精力；2、体育锻炼能增进身体健康，使疲劳的身体得到积极的休息，使人精力充沛地投入学习、工作；3、舒展身心,有助安眠及消除读书带来的压力；4、体育锻炼可以陶冶情操，保持健康的心态，充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心和价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展；5、体育锻炼中的集体项目与竞赛活动可以培养人的团结、协作及集体主义精神。

体育的重要性为以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平。体育运动最显著的意义就在于更够锻炼出一个强健的体魄，俗话说身体是革命的本钱。青少年时期从事合理的体育锻炼，可明显改善骨的血液供应，促进骨的生长，骨密度的提高，骨重量的增加。系统的体育锻炼可使青少年骨关节面增厚。从而承受更大的负荷。运动时，血液循环加强，蛋白质等营养物质的吸收增强，使肌纤维增粗，肌力增强。此外，合理的体育锻炼还可使青少年肌纤维中线粒体数目增多，体积增大。扩展资料：体育锻炼的介绍如下：合理的体育锻炼可通过对青少年心血管系统长期进行生理性的刺激，使其机能发生适应性的改变。窦性心动徐缓。其原因是控制心脏活动的副交感神经作用加强，而交感神经作用减弱。长期从事体育锻炼的青少年的安静心率显著低于同龄不锻炼人群。运动性心脏增大。研究发现，运动训练可使运动员心脏增大，不同运动方式对心脏的增大的情况各异。运动性心脏增大是对长时间运动负荷的良好适应。参考资料来源：人民网-习近平谈青少年健康：要文明其精神，野蛮其体魄参考资料来源：人民网-人民日报人民论坛：体育的意蕴在健康
体育文化是我国社会主义文化的重要组成部分，是人类社会发展和文明进步的重要标志，是综合国力、文化软实力和社会文明程度的重要体现，它不仅是一种身体运动，更是一种教育手段、生活方式，肩负着塑造人的健康体魄，增强全民族身体素质，培养人的健全心理，促进人的全面发展的社会责任。体育文化是人类社会实践过程中所创造的体育物质财富与精神财富的总和，是我国社会主义文化的重要组成部分。加强体育文化建设是我国社会主义建设的必然要求，对于推动社会主义文化大发展、大繁荣具有重要意义。扩展资料体育的本质特点，就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等。体育的真正含义远在史前时代早期的人类生活中，便已经出现以争取胜利为特点的原始、古朴的体育比赛形式。此后，这种活动形式又经古代的长期发展，内容更加丰富多彩，不少项目已略具雏形，其形制为近代运动打下了基础。在整个近代体育领域中，比赛活动获得了越来越大的独立性，并被定名为“竞技运动”。在当代，竞技运动经不断发展，演进，不仅在理论原则和实践方法上日臻成熟，而且影响也不断扩大，成为一个遍及社会各阶层，波及世界五大洲的特殊社会现象.
可以更好的让身体健康，身体才是革命的本钱。
孩子参加体育锻炼的重要性为什么练体育练体育有哪些好处

一因为身体健康的重要性；看看现在的医院里，如同市场上的“热闹非凡”。如是早期有体育与运动让更多的学生受益终生，会有现在的“医院市场化”热闹景象吗！二是教育的深远影响和作用力，只是目前的学校体育尚未能更好的体现教育功能：更多的是竞技场所的“游戏”，并非教育的方法学教学和研究。如教学过程能引导学生学会“游戏”方法，受益一辈子；三是希望体育老师能象教师一样指导学生。而不是现有的“高级放羊课”。体育教师只有真正意识到自己是教师（研究体育的规律与方法），不是教练员的教师，才有可能让体育真正落实在教育中。 你可以试下
简而言之，身体是革命的本钱，是第一位的
德智体全面发展。身体健康是根本。换句话说，体育锻炼是让孩子大小脑平衡的重要途径。如果体育不好，就是说孩子的大小脑发育不均衡，会制约孩子的学习。成人就更需要体育锻炼，看着身材好的人，体育都不会差，体质也很好。为了美也得多做体育运动。如果体育不好可以试着慢跑、贵在坚持